Per capire compiutamente il mio metodo che  metto in pratica negli allenamenti che si intitola  “Allenare la Prestazione”, dobbiamo comprendere e osservare la prestazione (la partita) e le azioni di gioco  da un altra angolazione, da un altro punto di vista. In anzitutto parto con una definizione che è concetto approvato dalla letteratura calcistica:   "  Il  gioco del calcio è a prevalenza SITUAZIONALE".  Il termine Situazionale  prevede la presenza continua dell'avversario. Nel caso del mio metodo sono le situazioni definite  "Partite a ranghi e spazi variabili". L'avversario deve essere accettato come componente inevitabile del ogni azione di gioco.   Il punto di partenza della creazione del mio metodo. E' un gioco fortemente imprevedibile e con uno sviluppo incerto. Si evolve in un ambiente complesso . E' la parte situazionale che lo rende instabile nella creazione e nello svolgimento. Le azioni di gioco difficilmente prevedibili non sono  mai

  CAPITOLO 2 : IL MIO MODELLO: "ALLENARE LA PRESTAZIONE " Nel mio metodo tutto ha origine nel riconoscimento in maniera trasparente che è l' AVVERSARIO che influisce sia nell'apprendimento delle abilità del giocatore che nello sviluppo del gioco e nelle dinamiche della partita. La metodologia ruota attorno alla presenza dell'avversario e alla sua importanza. La sua presenza obbliga il giocatore, durante la partita, a valutare ogni sua scelta e ogni suo movimento. Durante la partita è una presenza ingombrante, quella dell'avversario.Infatti influisce sulla personalità calcistica di ogni giocatore e incide nell'apprendimento delle abilità calcistiche. Il giocatore impara e migliora sempre tenendo ben presente che il gioco del calcio implica una adattamento continuo allo sviluppo disorganizzato del gioco. I movimenti imprevedibili e le scelte del giocatore sono per “colpa” o per merito dell'avversario. E' impossibile non tenere conto della sua pr

METODOLOGIA DELL'ALLENAMENTO  "ALLENARE LA PRESTAZIONE"  Il gioco continuo, le situazioni "Non calciare mai il pallone a caso"

Metodo "allenare la prestazione"   di  MISTEREZIO Vorrei descrivere le regole  basiche per un mister che allena in squadre della attività di base e  non solo . Espressione della mia filosofia e ispirate al mio metodo "ALLENARE LA PRESTAZIONE"  

                                                                              ALLENARE LA PRESTAZIONE             Mai smettere di giocare Il mio metodo nuovo di conduzione degli allenamenti e della partita di campionato,   l'ho intitolato  "Allenare la Prestazione" , ovvero lo stile che metto in campo , nell'insegnare a giocare a calcio sia  durante gli  allenamenti che nelle partite . E' espressione di  una diversa visione, dell' l'insegnamento al gioco del calcio nella  Attività di base" (e non solo).  Concettualmente  è ispirato e  può essere riassunto in un frase di un grande maestro di calcio: "IL CALCIO E' DI FACILE VISIONE MA DI DIFFICILE INTERPRETAZIONE, La metodologia che applico  durante gli allenamenti si ispira, imita, la prestazione , la partita  di calcio ed è un insegnamento situazionale. L'avversario, palla e compagno sempre presente. Credo alla volontà di cambiare metodo  e  provo a  dare una mia personale

"ALLENARE LA PRESTAZIONE" IL DRIBBLING-IL DUELLO - 1X1 SITUAZIONE CON PRESENZA DELL'AVVERSARIO IL DRIBBLING E' UN GESTO DI TECNICA INDIVIDUALE DI BASE FONDAMENTALE   PER LA CRESCITA CALCISTICA E DEL PROPRIO BAGAGLIO COGNITIVO  DI OGNI GIOCATORE DELLA ATTIVITA' DI BASE VA INSEGNATO DA SUBITO NELLA ATTIVITA' DI BASE  VA' SOSTENUTOALLENATO  COSTANTEMENTE. NON E' UN ATTO FORZATO , MA   E'FRUTTO  DELLA  PROPRIA AGILITA', DI ABILITA' AGEVOLATO DALLA PROPRIA CREATIVITA' E FANTASIA, ED E' COINVOLTO EMOTIVAMENTE (SFIDA) LA VOLONTA' CORAGGIOSA  DI DRIBBLARE SIGNIFICA PRENDERE INIZIATIVA , CHE DI MOSTRA VOGLIA  DI VOLER  METTERSI ALLA PROVA CON SE STESSO E CON  GLI ALTRI GIOCATORI . DRIBLING = RESPONSABILITA'   L'ALLENATORE NON DEVE  RIMPROVERARE IL GIOCATORE PERCHE'SBAGLIA. DEVE INCITARE IL GIOCATORE A RIPROVARE . IL GIOCATORE LA SUA MATURITA', CRESCITA ,  GRADUALE NELLA ATTIVITA' DI BASE ,